《水平思考》：突破边界尽享思维之妙

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《水平思考》  （英）爱德华·德博诺著   中国人民大学出版社

“一名园艺师得到的指令是栽种四棵珍稀树木，要求四棵树之间两两距离相等。你会怎么安排？”面对这样的题目，你的第一反应是否认为此题无解呢？但是，当你想一想那道著名的“用四条连续的直线将九个呈正方形均衡分布的点连接起来，笔不停顿”的思维考题，是否立即有种豁然开朗的感觉？

就如同笔尖突破题中正方形无形的边界，破局之方立即显现一般，园艺师只要把思维放宽到立体空间，四棵树两两距离相等不难做到。

在原题中并没有给解题者设立诸如边界、空间的限制，是谁在画地为牢束缚我们的思维？在著名的思维导师、《水中思考》作者爱德华·德博诺看来，这一切都源自于我们所受的垂直思维教育。从小到大，学校教育总是在约束我们的思维，教我们在一定的思维框架内，将这个世界化繁为简，通过种种假设让纷繁现实不再旁逸斜出，顺着指定的路径直达正确。

但在创新时代，这种直线思维无法指导我们达到广阔。在《水平思考》一书中，爱德华·德博诺提出了一种区别于“垂直思考”的“水平思考”体系。所谓“水平思考”，其实是一种发散思维方式，它没有边界，不追求正确，不直达结果，而是指导人们以跳跃式方式思维，对各种信息进行重组、打破各种范式，甚至是翻转过去的思维和习惯，在百无禁忌中提出创新想法。

比如要将一个四方形分成四等份，你会如何分？如果你回答纵向等分、沿对角线切分和分成四个小正方形，那么恭喜你，你回答出了最无趣的正确答案。假如你发散一下思维，想一些创新性的分割方法，你就会发现在正方形里暗藏乾坤，不妨试一下，先将正方形分为十六个小正方形，再组合成不同的形状，各种奇妙的图案便会应运而生。

需要注意的是，水平思考要追求的并不是最迅捷地解决问题，甚至连正确性都会暂时置之不理。在水平思考的过程中，最重要的就是要让大脑运动起来，让各种创新想法冒出来，让它们在大脑中停留一段时间，接下来的事情，才是综合运用理性在各种创意中进行筛选。在这个过程中，前半段是水平思维，而后半段渐渐向垂直思维靠拢。水平思维负责提供创意，而垂直思维负责为创意的合理性、可行性进行逻辑推理，并最终负责执行到位。

水平思维不是一个简单的概念，要想将之内化成我们日常的一种思维习惯，就需要通过想法、态度和工具的辅助，才能打破我们固有的思考模式。书中提供了一系列的训练方法和辅助工具。这些训练方法看上去很“好玩”，并不复杂，甚至还包括简单的“看图说话”、阅读理解这样的基本训练方式。这里没有标准答案，也不存在错误的想法，让想象飞起来，正是水平思维的关键所在，也仅仅是突破创新的第一步。

如果说垂直思维帮助我们到达深邃、到达远方，那么水平思维则是帮助我们打开世界多样的大门，让我们抵达广阔，天马行空。这两种思维方式适应处理、解决问题的不同阶段，碰撞思路、汇聚想法时请开启水平思维模式；验证项目可行性，方案合理性时，请以严谨的垂直思维模式，通过逻辑推理，步步为营，让最有价值的创意脱颖而出并转化为新的方法、产品，乃至商业模式。